Publisering av forskningsresultater er en del av selve forskningen, men hvordan kan du nå ut til mange med funnene dine? – Og er det egentlig så viktig at mange får høre om forskningsresultatene? Hvem andre enn dine fagfeller er forskningen din viktig for? I denne artikkelen drøfter jeg forholdet mellom forskning og formidling, og jeg…
Kategori: forskningsformidling
Klimaspørsmålet slik en pragmatisk pedagogisk filosof ser det
Av •
«Vi har passert grensen for å hevde at vi ikke vet. Nå står valget mellom avmakt og fornektelse på den ene siden, og å ta i bruk mer bevisste, viljestyrte grep i politikk og samfunnsutvikling på den andre. Dette er grunnvilkåret for dagens pedagogikk.» Med disse setningene avslutter Ingerid S. Straume kapitlet «Hva er egentlig…
På tur ut av Gutenbergs galakse
Av •
Fagbokforfatter i skya Fagbokforfatter – jeg vil bli fagbokforfatter. Når jeg smatter på ordet, merker jeg at jeg retter ryggen. Fagprosaforfatter. Enda bedre. Det ordet smaker det skikkelig godt av. Ikke tørt. Litt beskt muligens, slik kunnskapen ofte er. Og det bitre er dessverre i ferd med å ta over. Spesielt når jeg tenker på…
Barnelitteraturforskning på offensiven
Av •
− For ti år siden fantes det ikke en eneste person i dette landet med doktorgrad i barnelitteratur. Og nå må det minst to hender til for å telle de som har doktorgrad i barne- og ungdomslitteratur, forteller Elise Seip Tønnessen. Det er en fin sommerdag, og jeg har tatt turen til Kristiansand for å…
Open Access fra Vestlandet til Nederland
Av •
Professor emeritus i global helse Rune Nilsen ved Universitetet i Bergen har vært opptatt av global kommunikasjon siden han begynte som radioamatør i tenårene. Etter doktorgraden i 1981 har han samarbeidet med forskningspartnere i blant annet Sudan, Tanzania og Etiopia, og han ble tidlig klar over at tilgangen til forskningslitteratur var svært forskjellig for forskere…
Bli bedre til å dele kunnskapen din!
Av •
Mye forskning og fagkunnskap forblir ukjent for de fleste. Det ønsker Audun Farbrot å gjøre noe med. Gjennom varierte eksempler og konkrete råd viser han i boka Forskningskommunikasjon. Praktisk håndbok for forskere og kommunikasjonsrådgivere at det er både mulig, meningsfullt og morsomt å gjøre forskning og fagkunnskap tilgjengelig for flere. Her er det idéer å…
Hvordan skrive godt og nå ut?
Av •
Noen ganger er et seminar så givende at man får lyst til å gi det videre slik at flere kan ha glede av det. Sånn har jeg det med seminaret «Ut med språket!» som ble arrangert 14. november i fjor. Jeg har derfor skrevet en rapport fra seminaret som favner i hvert fall litt av…
Formidlingsarbeid som kunnskapsutvikling
Av •
Vi formidler bestandig. Enten vi henvender oss til forskerkollegene, i eget eller i andre fag, eller til studenter, eller til allmennheten – og enten vi gjør det gjennom bøker, aviser, utstillinger, film, foredrag – eller spesialtidsskrifter – så dreier det seg i alle tilfeller om formidling. Allikevel får man ofte inntrykk av at spørsmålet om…
Hva «er» forskningsformidling?
Av •
Forskningsformidling har vært et honnørord gjennom noen tiår, men det er ingen enighet om hva begrepet skal innebære. Det er helt i orden, for slik er det også med en rekke andre viktige ord i samfunnsdebatten: kultur, ytringsfrihet og frihet – for å nevne noen riktig store ord. Gjennom å diskutere begrepene, gjør vi noe…
Et tverrfaglig overskuddsprosjekt
Av •
I 1999 utga biologen Dag O. Hessen og sosialantropologen Thomas Hylland Eriksen en bok sammen der de gjorde rede for både naturvitenskapelige og kulturvitenskapelige perspektiver på fenomenet egoisme. Tretten år senere kom oppfølgeren om konkurranse. Etter å ha lest begge bøkene hadde jeg lyst til å snakke med dem om dette samarbeidsprosjektet. Jeg valgte å…
